MGMP MTs Kota Parepare, Pemanfaatan AI dalam Bingkai Kurikulum Cinta dan Moderasi Beragama

 

 

Parepare, (Kemenag Parepare) - Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) MTS Kota Parepare menyelenggarakan workshop Cerdas Digital, Luhur Spritual dengan mengusung tema "Pembuatan Media Pembelajaran melalui Pemamfaatan Artificial Intelegence (AI) dalam Bingkai Kurikulum Cinta dan Moderasi Beragama".

Peserta workshop terdiri dari guru-guru dari berbagai mata pelajaran tingkat Tsanawiyah negeri dan swasta se-Kota Parepare, yang akan berlangsung di Gedung Pusat Pelayanan Haji dan Umrah terpadu (PLHUT) Kota Parepare selama dua hari, (4-5 Agustus 2025).

Mereka diberikan pelatihan tentang cara menggunakan AI untuk membuat media pembelajaran yang inovatif, serta pengenalan modul ajar deep learning.

Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Parepare, H. Fitriadi dalam arahannya mengharapkan kepada semua guru-guru untuk selalu meningkatkan kompetensinya, termasuk dalam memamfaatkan teknologi yang ada, dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan inovatif.

Lebih lanjut ia menyampaikan bahwa ada 4 indikator untuk menilai moderasi beragama. “Dalam menilai moderasi beragama ada empat indikator yakni komitmen kebangsaan, anti kekerasan, toleransi dan penerimaan terhadap tradisi. Mari kita saling berbagi ilmu, bersahabat dengan lingkungan dan alam sekitar,”ajaknya.

Sementara itu Pelaksana Tugas Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Plt. Kasi Penmad), H. Syaiful Mahsan dalam paparan materinya mengenai Kurikulum Cinta dan Implementasinya, menjelaskan bahwa.

"Kurikulum berbasis cinta akan diterapkan di madrasah yang didasarkan pada setiap pembelajaran pada pengembangan karakter untuk semua mata pelajaran, sehingga tujuan kurikulum cinta yakni melahirkan insan yang humanis, nasionalis, toleran dan selalu mengedepankan cinta menjadi aspek dasar dalam kehidupan,”jelasnya.

Awaluddin Syaddad selaku narasumber ‘Pengenalan Konsep Deep Learning, menjelaskan secara detail komponen-komponen penting dari Kurikulum Merdeka, mulai dari Capaian Pembelajaran(CP), Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKATP) hingga pemaparan konsep contoh modul ajar deep learning atau pembelajaran bermakna.

Para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan ini, diskusi interaktif antar peserta dan pemateri. Para peserta juga diberikan kesempatan untuk mempraktikkan langsung pembuatan media pembelajaran berbasis AI yang di bimbing langsung oleh Asrullah, salah seorang pemateri, mulai dari penggunaan platform dan aplikasi AI, menyusun modul ajar, membuat presentasi serta evaluasi otomatis.(Risna/Wn)